Mitos

"Como mi hijo va a tener informática baja, si pasa horas en la computadora"

Este mito es un clásico para los docentes de informática cuando llamamos a los padres, ya que el hecho de que el alumno este horas en la computadora no significa que le este dedicando su tiempo a la practica de los ejercicios.

"El docente debe conocer todas las respuestas de su área"

Completamente un mito y más para docentes del área de informática, ya que las actualizaciones cada vez son mas, tanto para software (su funcionamiento) como para hardware.

" Al realizar un curso on-line se pierde la riqueza del contacto con los colegas, el intercambio de ideas, los debates, el interés"

Artic es un ejemplo claro de que esto es un mito, depende en gran medida del tutor del mismo, de la motivación, comunicación, seguimiento que el mismo transmita. 

¿ Para qué?

Guau!! la verdad es que quede impresionada al observar todos los vídeos, que gran aporte me han brindado. A medida que pasa las tareas de Artic, me doy cuenta que era el tipo de curso que estaba necesitando para encaminarme y plantearme cuales son los objetivos, ya que mi experiencia en educación solo tiene dos años.
Con respecto al para qué a mi entender se resume en algunas frases:

• Para contagiar a nuestros alumnos de nuestra pasión por enseñar
• Para transmitirles que ellos pueden superarse y cambiar
• Para que puedan innovar y sentirse libres 
• Para que puedan comprender que elegimos esta carrera porque nos gusta lo que hacemos y no por el dinero que nos deja
• Para contagiarlos de compromiso y responsabilidad

NIVEL 3 ALCANZADO

Mejor lento pero seguro dice le dicho no?

Reflexiones nivel 3

Algunos estudiantes están fascinados con el uso de la tecnología y es más son cada vez mas demandantes de ella y del conocer nuevas aplicaciones y estar siempre actualizados. Pero también están aquellos que solo les preocupa tener alta la asignatura con el mínimo esfuerzo. Me esta pasando este año por ejemplo, que mi asignatura no tiene examen (tres año de ciclo básico) y debo decirles a los chicos que aún no se sabe ya que  si saben la verdad penderían interés, la nota es una de las cosas que mas les importa.
Yo creo que la tecnología es una herramienta más para utilizar en el aprendizaje pero no debe ser la única, estas le abren las puertas a otros caminos.
En cuanto a los docentes hay de todo un poco, aquellos que aún se niegan a su uso y otros que no, es más que en ocasiones en las salas de docentes piden ayuda acerca de algún programa o algún trabajo en coordinación que están interesados en realizar.
Esta semana fue muy redituable para mi, ya que me permitió "poner los pies sobre la tierra" acerca de cual es nuestra tarea, hacia donde me quiero dirigir y que cosas estoy haciendo mal.

Acerca de textos

Me pareció interesante enumerar algunas frases que me resultaron importantes a la hora de leer el texto "Anti-enseñanza".

• Profunda identificación que sentimos los docentes acerca de determinadas situaciones de aula
• Las buenas preguntas son la fuerza motriz del pensamiento crítico y creativo y, en consecuencia, uno de los mejores indicadores del aprendizaje significativo
• Para muchos la educación se ha convertido en un juego de calificaciones relativamente sin sentido, en lugar de una exploración importante y significativa del mundo en el cual vivimos y co-creamos
• Cambiar el ambiente de aprendizaje llevara a producir el tipo de preguntas que crean aprendices a lo largo de la vida, en lugar de expertos en resolver exámenes
• El mejor aprendizaje siempre ocurre en ausencia de un profesor, pues entonces los aprendices son libres de seguir con gran pasión las preguntas que son significativas y relevantes para sus propias vidas. Enfocarse en la calidad del aprendizaje, en lugar de la calidad de la enseñanza, transforma en su totalidad la agenda educativa.
• Traer de regreso el sentido al salón de clase
• Cuando los estudiantes reconocen la importancia en ayudar a dar forma al futuro de esta sociedad crecientemente global, interconectada, el problema del sentido se desvanece.

"Inspirando preguntas"

• La única respuesta a una pregunta es otra buena pregunta
• Las preguntas realmente buenas están un paso mas allá de lo que normalmente pasa por "pensamiento crítico" y se convierten en la fuente generadora de la búsqueda de soluciones
• Los estudiantes están desconectándose. Un gran número de estudiantes están completamente desinteresados o enganchados en nada más que en el juego de "·pasar"
• Los estudiantes están luchando por descubrir quiénes son, y quiénes y qué quieren llegar a ser.Las plataformas de redes sociales y otras herramientas en línea proporcionan una plataforma para la mayor parte de esta búsqueda.
• Los nuevos medios entran en esta corriente para crear nuevos tipos de conversación, intercambio y colaboración

Sigo imprimiendo y resaltando a la antigua, aún no me acostumbro a concentrarme del todo leyendo solo de la computadora (y eso que soy docente de informática), por lo cual primero imprimí, resalte en la hoja y luego lo hice en crocodoc. 

Que razón tiene el autor al decir que "estamos más absortos en nosotros mismos, somos menos empáticos, más desiguales" es esta nueva sociedad en red.

Desafío Video

Intente mezclar dos desafíos, por un lado cante la canción de Jorge Drexler y por el otro edite imágenes de Artic.
Me llevo muchísimo tiempo, entre grabar la canción ( la cual no sabía la letra), editar las imágenes, importarlas en movie maker y ajustar tiempo .......................................Pero acá esta, soy un desastre cantando jajaja

Podría haber realizado un mejor trabajo, agregando texto, otras imágenes, etc; lo cual demandaría más tiempo.

Pasos para lista de reproducción

Algunos colegas me preguntaron como hice la lista, les dejo algunas imágenes para mostrarles como, espero que  lo puedan hacer.Crearse una cuenta en youtube

1- Luego de haber creado una cuenta en youtube

2- Hacer clic allí

3- Seleccionar la opción videos

4- Hacer clic en

5-Se abrirá la siguiente ventana

Luego de ingresar el nombre de la lista, clic en crear lista de reproducción

6- En la nueva ventana, completar la privacidad y configuración y luego clic en guardar

7- Buscar el video

8- Clic en añadir y allí se selecciona la lista de reproducción

9-Se escribe una nota y listo!

Espero que les sea de utilidad los pasos

Lista de reproducción de youtube

Los videos son variados ya que en el momento me encuentro dando curso de esos temas y otros más.
Algunos de los criterios utilizados para la selección fueron:

• Audio, no solo que se escuche claramente sino el tono de vos del autor, ya que puede dar motivo a distracciones entre los chicos
• Explicaciones claras
• Visualización adecuada, es decir que la imagen sea bien nítida
• Tiempo de duración, teniendo en cuenta las edades

http://www.youtube.com/playlist?list=PLEE61F92EC435DCB4

NIVEL 2 ALCANZADO

Que trabajo me dio este desafío, el mayor fue crear el mapa conceptual e incluirlo en el blog, pero luego de estar un buen rato intentando y quedar agotada LO LOGRÉ.

Vamos por más............................................

Que trabajo me dio, pero al fina aquí están los frutos.

Acerca del video

Hay algunas frases que me parecen muy destacables del video como lo son:

"pensar en red"

"no control, sino influencia"

Curaduria: seleccionar materiales, recursos y personas de la red

Amplificación: para mostrar diferentes puntos de vista

Señalización: hacia donde nos dirigimos

agregación: compilacion de fuentes

filtrado: no toda la información es valida

modelado: modelar para nuestros aprendices como hacer las cosas

Es increíble como el video me ayuda a obtener nuevos objetivos y a como orientarme hacia los mismos.

Reflexiones sobre artic en el aula

Al realizar la actividad me encontré con algunas dificultades como por ejemplo que en la sala de informática no hay parlantes, les propuse a los chiquilines que avanzarán lo mas posible en la sala y que el sonido lo insertaran en la casa. Allí se me planteo otro desafío, este era que si ellos enviaban el trabajo por mail y no adjuntaban el archivo de sonido en una misma carpeta yo no lo podría escuchar. Por lo que decidí que lo terminarán en la casa y lo llevarán en un pendrive la siguiente clase, los trabajos a los cuales les hice el enlace son sin sonido.
Imaginaba que algunos de los chicos no se iban a motivar con el trabajo, como fue lo que ocurrió; pero lo que me sorprendió fue que aquellos que sí lo hicieron lograron trabajos muy buenos y dejaron ver facetas que yo desconocía.

Artic en el aula

Acá les dejo enlaces a algunos de los trabajos realizados por los chicos, los subi a slideshare.
Trabajo 1
Trabajo 2
Trabajo 3 Este es uno de los que más me gusto.
Trabajo 4

Artic en el aula

Leí unos de los desafíos planteados por otros docentes, y me gusto mucho la idea.
El trabajo fue el siguiente: los chicos de segundo año de ciclo básico debían buscar imagenes relacionadas a distintas palabras (seguridad, amistad, egoismo, etc), ellos debían armar un power point utilizando las imagenes, autoformas (para poner texto allí), y sonido.
Realmente esta siendo una experiencia muy buena, los chicos se re entusiasmaron y por sobre todo lo que mas destaco es la creatividad de los mismos, todos lo hicieron de diferentes formas.
La entrega se las plantee vía mail, por lo que en cuanto tenga las imagenes las comparto con todos.

Reflexiones NIVEL 1

 Mi mayor logro de esta semana fue conocer un nuevo programa, tirarme al agua y usarlo. Aprendí y me sorprendió a la vez la cantidad de ideas nuevas que me surgieron, pero que el llevarlas a cabo a veces no fue posible, debido a la falta de la tecnología adecuada y de tiempo. Sin lugar a dudas que lo que aprendí lo puedo usar con mis estudiantes, ya que uno de mis objetivos es que ellos puedan integran el uso de más de una herramienta o programa.

Infinito

Los retos estaban todos muy tentadores, me pareció que uno de los mas desafiantes era el tomarle una foto al infinito y que daba lugar a diferentes perspectivas.

Para realizarlo tuve que hacer algunos retoques con photoshop, creo que quedaron casi invisibles.

Para mejorar el producto hay muchas posibilidades como por ejemplo poner al final del camino el simbolo del infinito, o subir otro tipo de foto, se me había ocurrido también poner la foto de una madre con su hijo por el amor infinito que siente ella por él, etc. 

Un lugar especial:Tome una foto de un lugar que usted considere especial y haga una grabación explicando la historia que tiene detrás.

Lo que me llevo a seleccionar este reto, es que a través de él puedan saber un poco mas de mi. Este video es el producto de una selección de fotos, para realizarlo utilice el grabador de sonido de windows (en el cual inverti casi todo el tiempo, ya que ensaye una y otra vez que decir) y windows media player.

Azul

Reflexiones

Reconozco que aún me siento perdida, hubiera salido corriendo de no ser por el vídeo final que vimos en el taller, el cual me respondió a muchas interrogantes que se me habían planteado.
El uso de la wiki me esta resultando bastante confusa, espero que con el transcurso de las semanas pueda desenvolverme mejor.

Comenzando una nueva etapa........